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醫(yī)教結(jié)合開展心理健康教育是近年來全國高校筑牢學(xué)生心理健康防線的舉措之一。2023年3月7日下午，都江堰市第三人民醫(yī)院李舜書記攜臨床心理專家醫(yī)師一行7人前往阿壩師范學(xué)院開展交流座談會。阿壩師范學(xué)院黨政辦主任趙勇軍，學(xué)生工作部部長羅清楊，預(yù)科教育學(xué)院黨總支副書記、學(xué)生工作部副部長李志堅，大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心全體教師參加會議。

都江堰市第三人民醫(yī)院專家在對阿壩師范學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心進(jìn)行實(shí)地考察指導(dǎo)基礎(chǔ)上，與阿壩師范學(xué)院專職心理健康教育教師就日常心理工作開展進(jìn)行了深度溝通交流，并提出了參考性、科學(xué)性意見。

會議伊始，羅清楊向與會專家介紹了阿壩師范學(xué)院的發(fā)展歷程、心理健康教育工作現(xiàn)狀。阿壩師范學(xué)院歷來重視學(xué)生心理健康，一直以來積極構(gòu)建課程教學(xué)、危機(jī)干預(yù)、組織活動、心理咨詢“四位一體”心理工作格局，持續(xù)完善“四級五層”危機(jī)干預(yù)體系。暢通從學(xué)校心理健康中心到精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的心理危機(jī)轉(zhuǎn)介綠色通道，及時轉(zhuǎn)介疑似患有嚴(yán)重心理或精神疾病的患者到專業(yè)機(jī)構(gòu)接受診斷和治療，既解學(xué)校之急，又紓家長之困，于提升危機(jī)干預(yù)效率有利，于保護(hù)學(xué)生生命安全有益，于推進(jìn)阿壩師范學(xué)院育心工程有助。

趙勇軍表示，學(xué)校與醫(yī)院應(yīng)加強(qiáng)在心理健康教育工作上的深度合作，不斷創(chuàng)新心理干預(yù)、心理篩查、康復(fù)指導(dǎo)、科普服務(wù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等形式，戮力構(gòu)建醫(yī)教結(jié)合、有效聯(lián)動的心理健康工作機(jī)制和服務(wù)模式，形成教育、咨詢和治療合力，在協(xié)同產(chǎn)出高質(zhì)量項目成果上綿綿用力，在實(shí)現(xiàn)醫(yī)校資源互通共享工作中久久為功。

李舜對下一步醫(yī)校聯(lián)動工作提出三點(diǎn)推進(jìn)計劃。一是全力配合阿壩師范學(xué)院暢通心理危機(jī)“綠色通道”。都江堰市第三人民醫(yī)院要將呵護(hù)學(xué)生心理健康作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮服務(wù)地方社會的主體責(zé)任，為大學(xué)生心理問題的發(fā)現(xiàn)、評估、診斷、干預(yù)、治療提供一體化、一站式協(xié)同服務(wù)。二是為阿壩師范學(xué)院強(qiáng)化心理師資隊伍提供專業(yè)保障。醫(yī)院將定期向阿壩師范學(xué)院專職心理健康教育教師分享臨床經(jīng)典案例，提升阿壩師范學(xué)院教師在實(shí)踐操作層面的技術(shù)水平，并通過系列培訓(xùn)加強(qiáng)阿壩師范學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍在應(yīng)對學(xué)生心理問題的專業(yè)技能。三是構(gòu)建醫(yī)校聯(lián)動系統(tǒng)性“大格局”。積極探索“支部共建+醫(yī)校合作”雙線并行等合作模式，堅持發(fā)展與教育相結(jié)合、主導(dǎo)與協(xié)同相結(jié)合、教育與醫(yī)療相結(jié)合，推進(jìn)醫(yī)校產(chǎn)學(xué)研深度融合，在完善高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)體系、家校協(xié)同體系、平臺保障體系等方面持續(xù)發(fā)力，共同為大學(xué)生心理健康成長保駕護(hù)航。

至此，阿壩師范學(xué)院正式成為都江堰市第三人民醫(yī)院“綠色通道”定點(diǎn)服務(wù)單位及定點(diǎn)學(xué)校。下一步，雙方將持續(xù)深化合作、共享優(yōu)質(zhì)資源，打造多層次多元化醫(yī)校聯(lián)動模式，共助阿壩師范學(xué)院育心工程邁上更高、更新的臺階。（供稿、供圖：學(xué)生工作部 王欣建 編輯：陳凌云）

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